Welche Standards gibt es für die Kompatibilität von Lerninhalten?
- SCORM (Sharable Content Object Reference Model)
- xAPI (Experience API) / Tin Can API
- IMS Global Learning Consortium Standards
- Weitere relevante Standards
- Fazit
SCORM (Sharable Content Object Reference Model)
SCORM ist einer der bekanntesten und am weitesten verbreiteten Standards für die Interoperabilität von E-Learning-Inhalten. Entwickelt von der Advanced Distributed Learning Initiative (ADL) der US-Regierung, definiert SCORM eine Reihe von Spezifikationen, wie Lerninhalte strukturiert, beschrieben und mit Learning Management Systemen (LMS) ausgetauscht werden können. SCORM sorgt dafür, dass Lerninhalte unabhängig vom jeweiligen LMS funktionieren und ermöglicht etwa das Tracken von Fortschritten, Bewertungsergebnissen oder die Verwaltung von Sitzungen. Die aktuell gebräuchlichsten Versionen sind SCORM 1.2 und SCORM 2004, wobei letztere eine erweiterte Funktionalität bietet, insbesondere was das Sequencing und die Navigation betrifft.
xAPI (Experience API) / Tin Can API
xAPI, auch bekannt als Tin Can API, ist ein moderner Nachfolger oder Ergänzer zu SCORM. Während SCORM noch hauptsächlich auf browserbasiertes Lernen und LMS-Funktionalitäten fokussiert ist, erlaubt xAPI eine flexible Datenerfassung aus unterschiedlichsten Umgebungen – nicht nur innerhalb eines LMS, sondern auch aus mobilen Anwendungen, Simulationen oder Offline-Aktivitäten. xAPI definiert ein Datenformat zur Beschreibung von Lernerfahrungen in Form von "Statements", die häufig in einer Learning Record Store (LRS)-Datenbank gespeichert werden. Dies eröffnet neue Möglichkeiten zur detaillierten Analyse und Nachverfolgung von individuellen Lernerfolgen und Verhaltensweisen über verschiedene Plattformen und Medien hinweg.
IMS Global Learning Consortium Standards
Das IMS Global Learning Consortium entwickelt mehrere wichtige Standards für die Kompatibilität und Integration von Lerninhalten und Systemen. Dazu zählen unter anderem der IMS Content Packaging Standard, mit dem Lerninhalte in einem standardisierten Format gepackt und verteilt werden können, sowie IMS LTI (Learning Tools Interoperability). Letzterer Standard sorgt für eine einfache Integration von externen Lernwerkzeugen und Anwendungen in bestehende LMS-Umgebungen, ohne dass komplexe Schnittstellen programmiert werden müssen. IMS Caliper Analytics ist ein weiterer Standard des Konsortiums, der Daten zur Lernaktivität standardisiert erfasst, ähnlich wie xAPI, allerdings mit einem stärkeren Fokus auf Analyse und Reporting.
Weitere relevante Standards
Neben den genannten Standards existieren weitere Normen und Formate, die bei der Kompatibilität von Lerninhalten relevant sein können. Zum Beispiel definiert H5P ein Framework und Content-Formate für interaktive, webbasierte Lernmodule, die sich leicht in verschiedene Plattformen einbetten lassen. Auch das Common Cartridge Format, entwickelt von IMS Global, erlaubt das Verpacken und Austauschen von Kursmaterialien, die verschiedene Medientypen und Assessments umfassen. Darüber hinaus gibt es Standards wie QTI (Question and Test Interoperability), der speziell für den Austausch von Prüfungs- und Testinformationen entwickelt wurde und die Wiederverwendbarkeit von Testfragen in unterschiedlichen Systemen ermöglicht.
Fazit
Die Kompatibilität von Lerninhalten wird durch eine Vielzahl von Standards sichergestellt, die unterschiedliche Aspekte abdecken – von der Struktur und dem Austausch der Inhalte über die Integration von Werkzeugen bis hin zur Erfassung von Lerndaten. SCORM und xAPI gehören dabei zu den zentralen technischen Grundlagen für das Tracking und das Reporting von Lernaktivitäten, während IMS Global mit seinen Standards die Interoperabilität und Integration von Lernsystemen und Werkzeugen fördert. Für Entwickler, Bildungseinrichtungen und Organisationen im E-Learning-Bereich ist es wichtig, diese Standards zu kennen und je nach Anforderung gezielt einzusetzen, um eine möglichst breite Kompatibilität und nachhaltige Nutzung der Lernressourcen zu gewährleisten.